利用无意注意去发展有意注意
孤独症儿童的无意注意(没有自觉目的的注意)好于有意注意(有自觉目的的注意)。
比如，他会长时间地专注于某项活动(如看旋转的物体)或玩他自己的游戏，或者特别钟情一件依恋物，但却很难让他有意识地去注意人或某件物品。
在教学中，我们可以利用儿童喜欢的物品(包括食品)，用条件交换的方式(如果服从，就可以得到喜爱的物品)去引导儿童注意学习目标。
在他注意力集中的瞬间发出指令，使他马上注意学习目标(人、物、活动)。做出正确反应之后，立即给与奖励。
上课开始，用他喜欢的物品去调整情绪。下课后，又把那些物品作正强化物奖励给他。
对于理解力较好的孩子，则可以采取事先许诺的方式，告诉他，做好了事可以得到什么，去帮助他学会控制自己的注意力。
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江西南昌芊梦儿童成长中心专门针对“自1闭症（孤独症）”、“学习障碍”、“语言障碍”、“行为障碍”、“社交障碍”、“情绪障碍”、“智力发育迟缓”等2-8岁儿童综合性康复的训练机构。中心设教师一对一训练和小组课教学，为每一位入学儿童做综合评估，制定针对性教学方案。自闭症PCI游戏课程服务热线。
在进行训练活动之前，对患儿给予特定的口头指示。即让患儿明白应该做什么，自闭症PCI游戏课程招生，不该做什么，做好了该做的事或少做甚至不做不该做的事会得哪些奖励等等，而且指导者(家长或老师)在活动中要抓住机遇充分赞扬其良好行为，泉州自闭症PCI游戏课程，这样就可以预防自我刺激行为。对孤独症儿童的训练内容是多种多样的。如生活自理训练、认知功能训练、运动训练、语言训练等等。但是，训练中一定要针对患儿实际，选择切实可行的训练课题，让患儿通过训练课题学习刺激—反应—强化三者的关系，从而起到由课题集中心理的作用。自我刺激行为也就随之减少。自闭症PCI游戏课程服务热线。
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也就是说，没有家人的照料，自闭症PCI游戏课程收费，独立活一周都难。他们的存在对家庭就已经是一个无法忽视的巨大负担。大多数患者是缺乏自理能力的，需要家长的终生陪伴，自闭症PCI游戏课程价格，这给家庭带来的压力是非常之大的。捐献物品可以挑一些使用频率比较高的物品，比如：磁吸写字板、认知类的卡片、区慕洁积木、逻辑狗、拼音本、4～6 块组成的拼图等等教具玩具，或者一些小零食也可以，尽量交给监护者，如家长或教师。自闭症PCI游戏课程服务热线。
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