综合训练法结合了以语言康复师为主导和以儿童为中心的两类方法的优点，比以语言康复师为主导的训练方法更加自然化，儿童口肌训练康复中心，同时比以儿童为中心的训练方法更加结构化、有序化和可控化，它的主要特征有：①该方法针对的是特定的一个或者一组目标；②语言康复师对训练活动和训练材料进行了控制，但在操作过程中，语言康复师地诱导儿童自发地使用目标语言行为；③语言康复师使用的语言刺激并不仅为了回应儿童的需要，更主要是为了示范和强化目标语言行为。综合训练法主要包括了4种训练技巧，儿童口肌训练康复收费，分别是集中刺激(focused stimulation)、垂直结构（vertical structuring）、自然情景教学（milieu communicationtraining）和脚本( script therapy)。儿童口肌训练康复服务热线。
江西南昌芊梦儿童成长中心专门针对“自1闭症（孤独症）”、“学习障碍”、“语言障碍”、“行为障碍”、“社交障碍”、“情绪障碍”、“智力发育迟缓”等2-8岁儿童综合性康复的训练机构。中心设教师一对一训练和小组课教学，为每一位入学儿童做综合评估，制定针对性教学方案。儿童口肌训练康复服务热线。
尊重孩子的兴趣，而不是去分散他的注意力，陪着她，用语言和她沟通。遵循“更胜一筹”原则去描述孩子正在做的事情。比如说当孩子正在玩形状分拣机的时候，当她把模型放进形状槽里时，你可以说“放进”；当她拿起模型时，你可以说“模型”；当她把模型拿出来要去重新开始时，你可以说“拿出模型”。通过向孩子描述她正在做的事情，可以帮助她掌握一些相关的词汇。儿童口肌训练康复服务热线。
江西南昌芊梦儿童成长中心专门针对“自1闭症（孤独症）”、“学习障碍”、“语言障碍”、“行为障碍”、“社交障碍”、“情绪障碍”、“智力发育迟缓”等2-8岁儿童综合性康复的训练机构。中心设教师一对一训练和小组课教学，为每一位入学儿童做综合评估，儿童口肌训练康复费用，制定针对性教学方案。儿童口肌训练康复服务热线。
（一）口部锻炼操
第二节——双唇练习：双唇闭拢，向前突出，然后自然地恢复原状。屠形的圆展对某些字母如b、p、m、i、u、ü的发音正确与否是重要因素。双唇练习能帮助孩子锻炼双唇的力量，使双唇灵活，发好双唇音。
（二）口部锻炼操
在练好口部操的基础上，进一步锻炼口部肌肉的动作，可参考下例练习：
例7：张开你的嘴
目的：锻炼孩子双唇的灵活性，使口部肌肉有力。
准备：一只干净筷子，一张小猪图片
方法：
(1)、和孩子玩的游戏，您做医生，检查孩子的口部，要求孩子张大嘴，儿童口肌训练康复，您用筷子压住他的舌头，让他发：“啊——啊——啊——(a——a——a)”的音。
啊——啊——啊
(2)、出示小猪图片，模仿小猪的嘴，撅起双唇，同时发猪的音。
猪——猪——猪
(3)、一只手表示出“8”，和孩子一起说“八——八——八(ba——ba——ba)。
八一八——八
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